Comment le mouvement lycéen met en lumière la crise de la démocratisation des études supérieures

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Analyse

Soazig Le Nevé

Alors que le dernier boom démographique pousse plus de candidats vers les universités, l’écart entre les vœux et les places disponibles cristallise les angoisses des lycéens et révèle l’absence de vision des pouvoirs publics pour l’enseignement supérieur.

Publié aujourd’hui à 11h30 Temps de Lecture 7 min.

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L’angoisse exprimée depuis la mi-septembre par les lycéens est profonde : leur génération a grandi avec cette idée paradoxale d’un baccalauréat « donné à tout le monde » qui les plongerait ensuite dans un inconnu, l’enseignement supérieur, bien plus exigeant. Et Parcoursup a endossé le rôle de l’oracle qui révèle, une fois pour toutes, les véritables mérites d’un bachelier et déciderait de son avenir. « Tout se passe comme si on avait plus de chances de perdre que de gagner, tout en étant obligé de s’engager dans un jeu où, désormais, chaque note compte [au lycée] », résumait le sociologue François Dubet dans une tribune au Monde, le 7 octobre.

Chaque automne, une partie de la cohorte de candidats malheureux sur Parcoursup, rebaptisés les « sans-fac », manifeste devant le ministère de l’enseignement supérieur pour rappeler qu’« étudier est un droit inscrit dans la loi ». Cette année, sur 924 000 néobacheliers et étudiants en réorientation, quelque 163 372 (pour moitié des néobacheliers) n’avaient reçu aucune proposition d’affectation au mois de juillet. Dans la foulée, 32 200 lycéens, soit 10 000 de plus qu’en 2025, avaient saisi leur recteur pour être accompagnés afin de trouver une place.

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