‘Todo mundo tem um repertório de sons e memórias’, diz músico em oficina que aproxima literatura e cotidiano no interior de Rondônia

A proposta foi mostrar que a criação literária não começa necessariamente com as palavras. Antes de escrever, os estudantes foram convidados a exercitar a escuta, identificar sonoridades presentes no cotidiano e perceber como elas podem despertar memórias e alimentar a imaginação.

“Uma das minhas lições é despertar as pessoas para uma coisa muito simples e, por vezes, subestimada: as sonoridades ao nosso redor. As pessoas usam cada vez mais fones de ouvido e deixam de perceber esses sons. Mas isso é música. São sons que despertam memórias”, explicou Bira.

Durante a oficina, o músico apresentou situações em que ruídos cotidianos se transformam em referências afetivas. O barulho de uma colher na panela pode lembrar a comida preparada por uma avó, enquanto a água fervendo pode trazer à memória um café compartilhado em família. A partir dessas associações, os participantes foram estimulados a reconhecer suas próprias referências e compreender como elas podem ganhar forma em poemas, contos e outras narrativas.

A relação entre música e literatura também passa pela maneira como cada pessoa interpreta uma história. Para Bira, a leitura permite que o público construa uma experiência particular, associando palavras e narrativas aos sons que fazem parte de sua própria trajetória.

“Todo mundo tem um repertório de sons e memórias. A partir do momento em que você lê um poema ou um conto, pode construir a sua própria trilha sonora, a sua dramaturgia sonora pessoal, a partir dessas lembranças. Gosto de trabalhar isso: que, ao ler um texto ou contar uma história, venham junto também esses sons”, afirmou.

Uma oficina que continua depois da sala de aula

Amazônia das Palavras nas escolas de Rondônia — Foto: Divulgação/Rede Amazônica

O exercício proposto por Bira não termina quando os estudantes deixam a escola. A intenção é que a experiência se estenda a atividades simples, como lavar a louça, varrer a casa ou caminhar pela rua, despertando a atenção para sons que normalmente passam despercebidos.

“Às vezes, no começo, eles acham que é uma bobagem. Mas, durante o processo, aquilo vai se construindo e ficando mais elaborado. A gente sabe que fica uma fagulha de alguma coisa. A pessoa vai lavar a louça, vai varrer o chão de casa e vai se lembrar: ‘Caramba, aquele maluco falou isso’. É um resultado muito interessante”, contou.

Os efeitos da atividade também foram percebidos pela equipe pedagógica. Durante a entrega de livros à biblioteca, a supervisora da escola relatou que alguns estudantes a procuraram espontaneamente para contar como havia sido a experiência com o músico. A iniciativa despertou a curiosidade dos alunos e prolongou as conversas sobre a oficina mesmo depois do encerramento do encontro.

“Foi muito gratificante perceber a empolgação dos alunos depois da oficina. Alguns vieram espontaneamente conversar comigo, contar o que tinham feito e dividir o que aprenderam com o Bira. Isso mostra que a atividade conseguiu despertar o interesse deles e deixar uma experiência que continua mesmo depois que o oficineiro sai da escola. É esse tipo de vivência que amplia o olhar dos estudantes e mostra que a arte e a literatura também podem fazer parte do dia a dia deles”, destacou a supervisora.

Livros e programação cultural

Amazônia das Palavras — Foto: Divulgação/Rede Amazônica

Além das atividades formativas, a passagem do projeto por Nova Mamoré incluiu a doação de livros à biblioteca da escola e a entrega do certificado Escola Amiga da Leitura, que busca incentivar a continuidade das ações de promoção da leitura no ambiente escolar.

A programação também reuniu atividades culturais abertas à comunidade, com homenagem à escritora Maria Firmina dos Reis, exibição do documentário Amazônia das Palavras – Terceira Edição e apresentação do espetáculo circense Palhaço Soul, conduzido pelo artista Lincoln Rolim, conhecido como Palhaço Carlão.

Localizado na região oeste de Rondônia, Nova Mamoré tem sua história relacionada ao ciclo da borracha e à Estrada de Ferro Madeira-Mamoré. Ao levar oficinas literárias e apresentações culturais ao município, o Amazônia das Palavras aproxima estudantes e moradores de diferentes manifestações artísticas e amplia as possibilidades de acesso à produção cultural.

A segunda etapa do projeto segue para Guajará-Mirim, onde a programação será realizada nesta sexta-feira (13), na Escola Estadual de Ensino Médio em Tempo Integral Símon Bolívar. Todas as atividades são gratuitas.

Amazônia das Palavras em Rond — Foto: Divulgação/Rede Amazônica

O Amazônia das Palavras – Quarta Edição é realizado com recursos da Lei Rouanet, Lei Federal de Incentivo à Cultura, com apoio da Cigás, promoção da Fundação Rede Amazônica e realização da Associação Mapinguari, Ministério da Cultura e Governo do Brasil. A iniciativa promove o acesso à literatura, à formação cultural e à valorização das diferentes expressões artísticas e identidades da Amazônia.