'Não consegui desenvolver’ e ‘tranquilo’: estudantes contam como foi a redação do Enem em Belém

O tema da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026 é “A valorização do Sistema Único de Saúde (SUS) como direito universal".

Richard Rocha Ferreira, de 18 anos, e Marcelo Elorran, de 17, esperavam um tema relacionado à tecnologia. A reação à proposta, porém, foi diferente. Richard disse que não conseguiu desenvolver o texto. E Marcelo acredita que fez uma boa redação, apesar de considerar a prova trabalhosa e cansativa.

Já Michelle Araújo avaliou que a redação abriu espaço para discutir melhorias no Sistema Único de Saúde (SUS), assunto que, segundo ela, foi abordado na proposta.

📝 ‘Não consegui desenvolver’

Na primeira participação no Enem, Richard fez a prova como treineiro. Aluno do segundo ano do ensino médio, ele contou que esperava escrever sobre tecnologia.

Ao ser questionado sobre como lidou com o tema apresentado, disse que não conseguiu desenvolver. Apesar da dificuldade na redação, o estudante avaliou positivamente a estreia no exame. “A experiência foi ótima”.

Richard terminou a prova por volta das 16h. Ele disse que pretende cursar artes cênicas na Universidade Federal do Pará (UFPA).

😓 ‘Bem trabalhosa’ e ‘cansativa’

Marcelo também participou do Enem pela primeira vez, como treineiro. Aluno do segundo ano do ensino médio, disse que a expectativa de uma redação sobre tecnologia surgiu a partir de anúncios que viu no site do exame.

“Esperava que seria tecnologia, pelos anúncios que eles lançavam no site. Daí eu esperava muito que era tecnologia e acabou que foi um assunto totalmente diferente”, contou.

Mesmo com a surpresa, Marcelo acredita que conseguiu desenvolver os argumentos. “Deu, deu pra fazer uma boa redação.”

Sobre a prova em geral, o estudante disse que foi “bem trabalhosa” e “cansativa”. Embora tenha participado apenas como treino, ele disse que vinha estudando desde a inscrição.

💬 ‘Tranquilo, deu para desenvolver’

Michelle saiu da prova com uma avaliação positiva da redação. Segundo ela, a proposta sobre o SUS permitiu discutir a valorização dos serviços e apresentar sugestões para melhorar o atendimento à população.

“Tranquilo (o tema), deu para desenvolver e muito bom, por sinal”, afirmou.

Para a estudante, o texto foi uma oportunidade de abordar políticas públicas pela perspectiva de quem utiliza os serviços. “O que a gente avalia de um jeito, o poder público pode avaliar de outro. E isso pode servir até de sugestões lá para frente”, disse.

Esta foi a segunda participação de Michelle no Enem. A primeira ocorreu em 2024. Aluna de psicopedagogia a distância em uma instituição particular, ela acredita que a rotina de estudos em casa ajudou na preparação, principalmente em português e interpretação de texto.

Michelle pretende usar a nota do exame para tentar uma bolsa em psicologia pelo Programa Universidade para Todos (ProUni).

Para ela, a idade não deve impedir a volta à sala de aula. A presença de pessoas com mais de 50 anos em busca de uma nova carreira, afirmou, é um incentivo para retomar os estudos.

"É uma coisa que você tem que fazer, não pelos outros, mas por você mesmo. Buscar o conhecimento nunca é demais.”